TUTORIA 7 OCTUBRE MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
Nombre de la asignatura MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES
Código 69012011
Curso académico 2021/2022
Departamento SOCIOLOGÍA I, TEORÍA, METODOLOGÍA Y CAMBIO SOCIAL
Título en que se imparte GRADO EN CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN
Curso SEGUNDO CURSO
Periodo SEMESTRE 1
Tipo FORMACIÓN BÁSICA Nº ETCS 6 Horas 150.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
La Ciencia Política empírica basa sus explicaciones y descripciones en la obtención y análisis de datos de la realidad. Esta asignatura es una introducción a los métodos y técnicas más contrastados para investigar en el ámbito de las Ciencias Sociales. La metodología es una condición sine qua non para la ciencia.
Cualquiera que quiera indagar en la esencia de la Ciencia Política empírica ha de familiarizarse y conocer la metodología de la investigación social.
En la misma medida necesita conocer una variedad de técnicas y aplicaciones básicas para la investigación , que van desde la producción de información al acceso y análisis de fuentes existentes, tanto de carácter cualitativo como cuantitativo.
Una formación metodológica sólida se encuentra en la base del éxito de cualquier proyecto de investigación social. Un investigador profesional debe conocer las potencialidades y limitaciones de las distintas opciones metodológicas, así como la variedad de sus aplicaciones.
Los curricula de ciencia política en Europa suelen dar escaso espacio a las materias dedicadas a la metodología y los estudiantes deben ir complementando esa insuficiente formación en otras disciplinas (sociología, economía, etc.) Por ello, con esta asignatura se pretende ofrecer una amplia introducción a los fundamentos metodológicos que están en la base de la observación del politólogo, así como a las técnicas más utilizadas para la investigación en ciencia política.
Otras asignaturas del plan de estudios permitiran completar esta formación metodológica. Estadística Social para la organización y analisis de datos cuantitativos, Analísis Político y Electoral para el análisis concreto de los datos de elecciones y estudios pre-electorales y Taller de investigación en Ciencias Sociales para profundizar en el diseño y ejecución de proyectos de investigación.
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA
No se requieren conocimientos especiales de matemáticas o idiomas, más allá de los recomendados para el conjunto de la titulación. La bibliografía básica y complementaria se encuentra, integramente, en español, si bien parte de las referencias más importantes reflejadas en el texto base de la asignatura se presentan en inglés, por lo que un buen conocimiento de este idioma a efectos de lectura constituye una valiosa herramienta a la hora de produndizar en los contenidos de los diferentes temas tratados.
Para afrontar el desarrollo de las prácticas de la asignatura es conveniente estar familiarizado con el acceso y uso de internet, dada la importancia de la búsqueda de bases de datos para la investigación social.
El equipo docente de la asignatura estará disponible para las consultas del estudiante de la siguiente forma:
- Consuelo del Val Cid (cval@poli.uned.es) Martes y miércoles de 9:00 a 15:00 horas en el teléfono 913987070 (despacho 2.13)
- Antonio Viedma Rojas (aviedma@poli.uned.es) Martes de 9:00 a 20:00 horas en el teléfono 913987006 (despacho 2.16)
- María Gómez Escarda (mgomez@poli.uned.es) Lunes, miércoles y viernes de 10:00 a 14:00 horas en el teléfono 913987066 (despacho 2.10)
- Mª del Pilar Gomiz Pascual (pgomiz@poli.uned.es) Martes de 10:30 a 14: 30 y de 15:00 a 19:00 horas; y jueves de 10:30 a 14:30 horas en el teléfono 91 398 8076 (despacho 2.02)
- DIRECCIÓN DE LA ASIGNATURA Consuelo del Val Cid; Antonio Viedma Rojas, María Gómez Escarda o Mª del Pilar Gomiz Pascual
- Métodos y Técnicas de Investigación en las Ciencias Sociales Departamento de Sociología I Facultad de CC. Políticas y Sociología de la UNED c/Obispo Trejo, 2 28040 Madrid
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE COMPETENCIAS GENERALES
- 2.1.1. Comunicación y expresión escrita
- 2.2.1. Competencia en el uso de las TIC
- 2.2.2. Competencia en la búsqueda de la información relevante
- 1.2.2. Aplicación de los conocimientos a la práctica
- 1.2.3. Resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos
- COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
- C23. Recopilar, ordenar, analizar y comunicar información relevante para investigar en Ciencia Política y de la Administración y Relaciones Internacionales.
- CE24. Utilizar los principales métodos y técnicas de investigación en ciencias sociales y valorar la pertinencia de su uso en la investigación politológica.
- CE27. Recopilar y manejar información relevante para las ciencias sociales producida en España y otros ámbitos geográficos.
Al superar esta asignatura los estudiantes de ciencia politica habrán adquirido los conocimientos basicos para dilucidar, de forma general, cuáles son los diseños y los instrumentos de investigación más adecuados para abordar la diversidad temática de las ciencias sociales, a partir de la reflexión crítica sobre distintas investigaciones prácticas y concretas.
Por otro lado, podrá dar los primeros pasos en la construcción y uso de instrumentos de producción de evidencia empírica, tales como el cuestionario o la entrevista, así como también dispondra de las herramientas básicas para hacer un análisis elemental de los distintos materiales de interés que pueden ser producidos empíricamente en el campo de la ciencia politica.
Más en concreto, podemos destacar los siguientes resultados de aprendizaje para la asignatura de Métodos y Técnicas de Investigación en Ciencias Sociales:
- Conocer y aplicar una serie de reglas para poder comprobar hipótesis teóricas.
- Buscar, utilizar o producir material empírico, como cuestionarios, entrevistas, datos estadísticos o documentales.
- Analizar y presentar, básicamente, los resultados del análisis de la evidencia empírica para sacar conclusiones sobre las hipótesis teoricas de partida
- Evaluar las investigaciones empíricas de otros autores, desde una perspectiva crítica
1.- Cinco vías de acceso a la realidad social (cap. 1) La peculiaridad, complejidad y polivalencia del objeto de conocimiento de las ciencias sociales requiere de un pluralismo metodológico, que diversifica los modos de aproximación a las dimensiones de la realidad social estudiadas . En este tema se tratan los métodos más utilizados en las ciencias sociales.
2.- Diseños/estrategias de investigación social (cap.3) Elegido un tema de investigación y concretado dicho tema en objetivos e hipótesis, viene el momento de elaborar el plan, proyecto y diseño de investigación, de modo abierto, adaptando las metodologías a los objetos/objetivos de la propia investigación
3.- Medición: validez y fiabilidad (cap.7) En este tema se aborda el problema de la medición en las ciencias sociales. Tras definir el objeto de estudio y las hipótesis de partida en una investigación, necesitamos convertir en mensurables empíricamente conceptos abstractos. En este capítulo se recoge ese procedimiento/s y se muestran sus potencialidades y limitaciones
4.- Evaluación de intervenciones sociales (proyectos, programas y políticas (cap.9) La evaluación sistemática o evaluación de programas es un proceso de enjuiciamiento y valoración de una intervención (políticas públicas), apoyada en datos recabados sistemáticamente. En este capítulo se revisan los vínculos entre investigación y evaluación y se desarrollan los distintos tipos de evaluación.
5.- La encuesta. Tipos de encuesta (caps.11 y 12) Este tema aborda una de las técnicas de investigación social más populares en el campo de la investigación social: la encuesta. En el mismo se explican sus características, organización, composición y plasmación en un protocolo de cuestionario, así como sus distintos tipos y potencialidades y limitaciones
6.- La entrevista abierta como práctica social (cap.13) En este tema se desarrolla la esencia de la práctica de investigación social cualitativa por excelencia, la entrevista abierta, sus claves comunicativas y lingüísticas, sus usos, su prácitca y el universo social de referencia (el contexto y la construcción del sentido a partir de los relatos de los actores o entrevistados).
7.- El método biográfico: historias de vida (cap.15) En las ciencias sociales existe un conjunto de estrategias cualitativas de investigación que tienen en común la atención en el estudio de las vidas de las gentes, de sus biografías. El análisis de documentos personales y las historias de vida son las bases fundamentales del método biográfico
8.- Explotación de datos secundarios (cap. 17) El propósito de este tema es ayudar al estudiante a trabajar con datos secundarios, es decir,datos principalmente cuantitativos, que no han sido obtenidos o elaborados por el propio investigador/estudiante, sino que le son facilitados por otras fuenes (instituciones, otros investigadores. Es fundamental conocer las retos y las limitaciones que ofrecen estas fuentes y, muy especialmente, los big data, los grandes datos
METODOLOGÍA
Metodológicamente podemos distinguir dos bloques:
- 1) ESTUDIO Y DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS DE LA MATERIA: Consiste en la lectura crítica y asimilación del temario de la asignatura.
- 2) EVALUACIÓN CONTINUA::
- Realización de una práctica empírica que consiste en la participación en un proyecto de investigación que cada curso dirigirá el equipo docente de la asignatura.
- El proyecto se presentará en los días inmediatamente anteriores al comienzo del curso y en él se establecerán las condiciones concretas de tal participación. Cada año consistirá en el desarrollo de una practica de investigación diferente, que irá comunicándose a principio de cada curso.
- Este año ponemos como referencia un artículo de la Revista Española de Ciencia Política sobre los cambios en el sistema de valores de los españoles tras la COVID-19. A partir del mismo han de elaborar unas hipótesis concretas, describiendo conceptos y operacionalización de variables, para pasar al punto fundamental de su trabajo, que es la construcción de un cuestionario de no más de 30 preguntas, siguiendo las pautas establecidas en el texto de la asignatura.
- A lo largo de la práctica, el alumno tendrá que ir entregando al tutor de la asignatura de su Centro Asociado los sucesivos materiales en diferentes etapas
- 1ª) entrega alrededor del 15 noviembre;
- 2ª) entrega antes del final de noviembre;
- 3ª) entrega antes del 20 de diciembre;
- y 4ª) entrega alrededor 10 de enero.
- En caso de no disponer de tutor de la asignatura en el Centro Asociado, se mandarán las distintas propuestas iniciales y el informe final de la práctica al equipo docente a través de la plataforma Alf. En caso de tener algún problema para enviarlo a través de la plataforma, podrá hacerlo a la dirección de correo electrónico de la asignatura o a la dirección postal.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
- Tipo de examen Examen de desarrollo
- Preguntas desarrollo 6
- Duración del examen 90 (minutos)
- Material permitido en el examen Ninguno
Criterios de evaluación
- 1. Prueba escrita: La prueba escrita se realizará de la siguiente manera:
- Se plantean 6 preguntas con una extensión acotada. De estas 6 preguntas habrá que responder a 5 si no se ha realizado la PEC y 4 si se ha realizado la PEC.
- Es obligatorio responder en el espacio tasado. Cada pregunta se evalúa entre 0 y 2 puntos.
- Si se responden a más preguntas de las que le competen según su caso, el equipo docente elegirá para evaluar las que le correspondan según el orden de respuesta.
- 2. PEC Una participación completa y exitosa en la práctica de investigación de la asignatura permite obtener una puntuación máxima de 2, lo que puede sumarse a la calificación obtenida en la prueba presencial, siempre que se haya obtenido en el examen, al menos, la calificación de 4.
- Nota del examen para aprobar sin PEC 5
- Nota máxima que aporta el examen a la calificación final sin PEC 10
- Nota mínima en el examen para sumar la PEC 4
- PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
- El contenido de la PEC se expondrá durante la primera semana del curso académico en la plataforma Alf de la asignatura. La calificación máxima de la PEC es 2 puntos del total.
- La realización de la PEC significa que en la prueba presencial sólo se deberán elegir 4 de las 6 preguntas, en lugar de las 5 que elegirán los que no realicen la PEC.
- Criterios de evaluación Ponderación de la PEC en la nota final 20%
- Fecha aproximada de entrega Una semana antes de la fecha de comienzo de las pruebas presenciales
- Comentarios y observaciones La PEC es voluntaria
- OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES ¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No Descripción Criterios de evaluación Ponderación en la nota final 0
¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?
- La calificación final se deriva de la suma de la calificación obtenida en el examen y la nota obtenida en la PEC, en su caso.
- Para sumar la nota de la PEC habrá que tener al menos una calificación de 4 en la prueba escrita.
- Sin realización de la PEC: se responderá a 5 preguntas en la prueba presencial que podrán sumar 10.
- Con realización de la PEC: se responderá a 4 preguntas en la prueba presencial que podrán sumar 8 y se le sumará los, como máximo, 2 puntos de la PEC.
- En total 10.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- ISBN(13):9788491041115 Título:EL ANÁLISIS DE LA REALIDAD SOCIAL. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN (4ª Ed) Autor/es:García Ferrando, Manuel ; Alonso Benito, L. E. ; Escobar Mercado, Modesto ; Alvira Martín, Francisco ; Editorial:ALIANZA EDITORIAL
- ISBN(13):9788420689807 Título:METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (2014) Autor/es:John Gerring ; Editorial:: ALIANZA EDITORIAL ISBN(13):9788448146139 Título:PROYECTOS Y ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL: LA PERSPECTIVA DE LA INTERVENCIÓN (1ª) Autor/es:Viedma Rojas, Antonio ; Callejo Gallego, Javier ; Editorial:MC GRAW HILL
- ISBN(13):9788448146146 Título:PRÁCTICAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD SOCIAL (1ª) Autor/es:Gutiérrez Brito, Jesús ; Val Cid, Consuelo Del ; Editorial:MC GRAW HILL
- ISBN(13):9788480049320 Título:INTRODUCCION A LAS TECNICAS DE INVESTIGACION SOCIAL (1) Autor/es:Callejo Gallego, Javier ; Editorial:Editorial Universitaria Ramón Areces
El equipo docente recomienda al estudiante:
- Recurrir al apoyo de los tutores, siempre que esto sea posible. Su colaboración y ayuda resulta inestimable para abordar materias de componente empírico, como la que nos ocupa.
- En caso de no poder contar con dicho apoyo y, aún teniéndolo, se recomienda encarecidamente el uso de la plataforma virtual, participando especialmente en los foros y guardias virtuales (consultas generales de la asignatura).
- Audición de un programa de radio que, además de aclarar contenidos de la asignatura, permitirá tratar algún tema de actualidad referente a los Métodos y Técnicas de Investigación en las Ciencias Sociales l, en el que se contará con algún experto invitado en la materia.
- La PEC es voluntaria, pero muy recomendable.
- Se puede conseguir la máxima calificación exclusivamente con la realización de la prueba escrita.
- Es obligatorio manifestar el interés en participar antes del 31 de octubre. Si no se ha manifestado, no se puede realizar. La forma de solicitar la participación es enviando un mensaje al hilo (ALTA PEC) que se encuentra en el foro de Proyecto del campus digital de la asignatura.
- La valoración de la PEC será entre 0 y 2 puntos, el 20% de la calificación. • Para que se tenga en cuenta esta valoración hay que obtener, al menos, un 4 en la prueba escrita. Por favor, revise el sistema de evaluación en la Guía de la asignatura. http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,69881624&_dad=portal&_schema=PORTAL&idAsig natura=69012011#punto_6901201110
- “H1. Se espera un repliegue de los valores hacia posiciones más conservadores de seguridad, autoridad, orden y vigilancia, como consecuencia de la crisis colectiva y la situación de incertidumbre.
- H2. Se espera un menor nivel de percepción de control sobre la vida y de vulnerabilidad, asociado a un menor nivel de satisfacción con la vida, y acentuada en aquellos grupos de edad con mayor riesgo.
- H3. Se espera un menor nivel de apoyo a la democracia y de confianza institucional, con un repunte de visiones alternativas a la democracia. Esto sería consecuencia de la incertidumbre experimentada por la ciudadanía, que a su vez se derivaría del gran volumen de críticas y cuestionamiento que algunos grupos políticos han realizado tanto de gestión de la crisis por parte de las autoridades como de la inseguridad provocada por las consecuencias económicas y la gestión política de las mismas.
- H4. Se espera un refuerzo de los valores de solidaridad, con mayor confianza social y apoyo a grupos vulnerables, acentuada en aquellos grupos de edad con mayor riesgo, como respuesta a la mayor vulnerabilidad generada por la crisis y la situación de incertidumbre causada por la alta incidencia del virus.
- H5. Se espera un repliegue a valores materialistas y de refuerzo de lo económico y protección frente a valores emancipativos y de autoexpresión.”
- 1) Escoja dos de los cinco grupos de hipótesis
- 2) Elabore tres hipótesis específicas para cada uno de los dos grupos escogidos y desarrolle brevemente los conceptos que están detrás de las mismas y explique su operacionalización en dimensiones y variables (consulte el tema dedicado a la medición)
- 3) Elabore un cuestionario en el que se recojan las preguntas que representen a dichas variables. Organice las preguntas, atendiendo a las pautas señaladas en el tema dedicado a la encuesta.
- 4) El cuestionario no debe superar las 30 preguntas. Procure que sean mayoritariamente cerradas.
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