TUTORÍA 23 FEBRERO 2026 MIDE

 GRABACIÓN TUTORÍA 16 DE FEBRERO


ACLARACIONES SOBRE MATERIA:

  • La asignatura  quedará como lo tenéis en el cronograma y en los respectivos documentos y las PEC):
    • PEC - 1 : Cuestionario on-line. Carácter voluntario. No tiene valor en nota final. se evalúa online.
    • PEC - 2: análisis de un proyecto de investigación. Carácter personal. Su valor 20% en la nota final. Lo evalúan los tutores mediante rúbrica.

  • Así pues, resumiendo la función tutorial que llevaremos a cabo seguirá estos parámetros:

    • Orientación desarrollo de los contenidos de 9 temas. 
      • Contáis para ello con videoclase grabada, esquematización de contenido y orientaciones didácticas y de ampliación. 
      • El tema 4 llevará además, modelos de problemas.  
    • Orientación de las PEC. Evaluación de la PEC-2 mediante rúbrica. 
      • Ambas PEC cuenta ya con las correspondientes orientaciones para su desarrollo.

  • La preparación del examen, se podrá realizar mediante los esquemas de contenido (de los power point), el documento de problemas y las dos PEC.

PRESENTACIONES:


REVISTAS IMPACTO

PEC2 ANÁLISIS ARTÍCULO VALORACIÓN INFORME INVESTIGACIÓN
  • PORTADA
  • AGRADECIMIENTOS
  • RESUMEN / ABSTRACT
  • PALABRAS CLAVE
  • INTRODUCCIÓN
  • PLANTEAMIENTO MARCO TEÓRICO
    • DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
    • ANÁLISIS HIPÓTESIS
  • METODOLOGÍA
  • TRABAJO DE CAMPO
  • ANÁLISIS DATOS
  • CONCLUSIONES Y PLANIFICACIÓN MEJORAS
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • FUENTES DE INFORMACIÓN
  • INVESTIGACIÓN Y ESCRITURA ACADÉMICA

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

TUTORIA MIES 20 MARZO 2025

GRABACIÓN TUTORÍA 13 MARZO TEMA 4 HISTORIAS DE VIDA CONTENIDOS TEMA1 TEMA2 CONCEPTOS BÁSICOS TODOS LOS TEMAS TEMA3 GUIAPROYECTO   EXAMENMIES1S24 TESTSDAYPOTEMASVARIOS TESTSDAYPORTEMAS TESTSDAYPO Unidad didáctica I. La investigación en Educación Social  El primer bloque, Investigación social desde la práctica en educación, contiene un único tema: Sentido y forma de la investigación en educación social, donde planteamos contextualizar la investigación como herramienta de trabajo cotidiana en la praxis.  Es allí donde se afianza el compromiso ético que nos mueve a plantearnos las cuestiones de investigación, susceptibles de conocer, comprender, mejorar de acuerdo con un enfoque de educación social que pone en valor el empoderamiento, la autonomía, la participación y el desarrollo comunitario como fines de la acción socioeducativa.  TRANSPARENCIAS TEMA 1 Unidad didáctica II. Metodologías de investigación  El segundo bloque se adentra en la cuestión del cómo, abriend...
Leer más

TUTORÍA TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN 24 OCTUBRE

  TÉCNICAS Y RECOGIDA DE INFORMACIÓN EN EDUCACIÓN GRABACIÓN TUTORÍA 17 OCTUBRE: LA OBSERVACIÓN Tema 1   La Medida en Educación  Centro Asociado Illes Balears Otras transparencias  (equipo docente) Orientaciones para el estudio del Tema 1  La ciencia se apoya en instrumentos capaces de cuantificar fenómenos estableciendo relaciones funcionales obtenidas a través de modelizaciones de la realidad.  Para realizar este proceso, el investigador utiliza la medida; mediante ella, el científico es capaz de representar propiedades por medio de números. Ciertas propiedades han sido estudiadas desde hace siglos: los procesos de medida del tiempo, la longitud o el peso, son de todos conocidos, pero otras características, no menos importantes, como la inteligencia, la atención, el interés, etc. han sido investigadas recientemente.  Para algunos, la medida de ciertos atributos del acto educativo es imposible de cuantificar. Sin entrar en una polémica estéril, re...
Leer más

TUTORIA MIES 12 FEBRERO 2026

1.- MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SOCIAL PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN   GUIACURSO2425 Tutorías Jueves de 19 a 20 horas,  Aula 210, 7 estudiantes 13 febrero 16h Presentación de laa materia La investigación constituye una tarea necesaria en la intervención y práctica en educación social. La asignatura de Métodos de Investigación en Educación Social pretende ofrecer bases y estrategias que permitan la planificación y desarrollo de investigaciones en torno a cuestiones de interés que surgen en el trabajo diario de los educadores y educadoras sociales.  La investigación se orienta a la búsqueda de alternativas, la comprensión de hechos y situaciones desde su complejidad, la consecución de soluciones, la transformación y el cambio.  Por ello, investigar, no puede concebirse como una tarea ajena que asuman especialistas; investigar la realidad socioeducativa es la vía de innovación y mejora de nuestra práctica profesional. “Métodos de Investigación en Educación ...
Leer más