TUTORÍA MIES 16 ABRIL

GRABACIÓN TUTORÍA 9 ABRIL MARZO HISTORIAS DE VIDA

CONTENIDOS


Unidad didáctica I. La investigación en Educación Social 

  • El primer bloque, Investigación social desde la práctica en educación, contiene un único tema: Sentido y forma de la investigación en educación social, donde planteamos contextualizar la investigación como herramienta de trabajo cotidiana en la praxis. 
  • Es allí donde se afianza el compromiso ético que nos mueve a plantearnos las cuestiones de investigación, susceptibles de conocer, comprender, mejorar de acuerdo con un enfoque de educación social que pone en valor el empoderamiento, la autonomía, la participación y el desarrollo comunitario como fines de la acción socioeducativa. 

Unidad didáctica II. Metodologías de investigación 

  • El segundo bloque se adentra en la cuestión del cómo, abriendo camino a la exposición de metodologías que ayuden a planificar rutas de investigación. 
  • Con el convencimiento de que la educación, la educación social, marca un escenario particular en el planteamiento y desarrollo de la investigación, justificamos una selección de metodologías. No todo resulta aplicable, ni debiera serlo. 
  • El propósito de nuestra actividad investigadora y la forma en que generamos conocimiento, apoyan las decisiones de unas metodologías y no otras: 
    • Las que permiten establecer un punto de partida:
      • Diagnóstico socioeducativo 
      • y análisis de necesidades-potencialidades   TFMCENTROSMAY
    • Las que facilitan comprender lo que ocurre:
    • Las que orientan la mejora de la acción socioeducativa · CANALMÁSTER
      • Investigación-acción participativa: ciudadanía crítica y vinculación al territorio 
      • El estudio de caso aplicado en el proceso de intervención socioeducativa 



Unidad didáctica III. Técnicas de producción de información 

  • El tercer bloque de contenidos recoge las técnicas de producción, recogida y análisis de la información, que de manera transversal son reclamadas durante el proceso de investigación: 
    • Mirar para ver: la observación como técnica de investigación en contextos socioeducativos 
    • Preguntas y respuestas: cuestionarios   CUESTCONVESCOLAR
    • Respuestas y preguntas: la entrevista cualitativa   ENTREVBIOGRAF
    • Técnicas grupales   METODOLOGPARTICIP
    • Censos e indicadores 

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